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Représentation de la formation : COMMENT PRENDRE SON COSTUME DE ENCADRANT PASSER D’EXPERT À MANAGER

COMMENT PRENDRE SON COSTUME DE ENCADRANT PASSER D’EXPERT À MANAGER

Formation présentielle
Durée : 21 heures (3 jours)
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Cette formation est gratuite.
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Formation créée le 19/07/2022.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Manager une équipe est un acte difficile. C’est la raison pour laquelle la prise de fonction doit être la plus efficace possible. Ceci est encore plus vrai lorsque l’encadrant doit, du jour au lendemain, manager ses anciens collègues. Prendre ses marques le plus vite possible, marquer son territoire et mettre sa touche personnelle sont des actions absolument essentielles pour le nouveau promu ou nommé. Comme dans d’autres domaines bien connus, les 100 premiers jours seront déterminants.

Objectifs de la formation

  • Savoir préparer sa prise de fonction dès sa nomination connue
  • Réussir sa prise de poste le jour J
  • Franchir le cap avec autant de douceur que de fermeté
  • Savoir manager ses anciens collègues
  • Organiser l’animation de sa nouvelle équipe
  • Prendre sa place de leader

Contenu de la formation

  • Devenir encadrant : une étape clé dans la vie professionnelle
    • Ce qui va changer et ce qui ne va pas changer
    • La différence entre un rôle d’encadrant et d'expert.
    • Les nouveaux attendus liés à la nouvelle fonction
    • L'intégration dans la pyramide du management
  • Connaitre les principes d’une prise de fonction réussie
    • Connaître les attentes de la hiérarchie et des collaborateurs.
    • Les changements à accomplir.
    • La difficulté d’une nomination au sein de son équipe: éviter le piège du copinage
    • Prendre les bonnes premières décisions
    • Le diagnostic de démarrage
  • L’intérêt d’un management équilibré entre exigence et bienveillance pour développer la performance
    • Pourquoi exigence et bienveillance sont indispensables au management
    • Les risques d’une exigence mal dosée ou d’une bienveillance mal dosée.
    • Développer la performance en fixant des objectifs pertinents
    • Etablir des règles de fonctionnement et de contrôle
  • Adopter les bonnes postures managériales
    • Adopter un management différent en fonction des personnes et des situations
    • Les 4 postures managériales et les styles de management associés avec la maturité collaborative
    • Le choix du style approprié au-delà de ses préférences
  • Prendre les bons réflexes de communication
    • Connaitre les pièges habituels de la communication et de l’interprétation hâtive
    • Savoir poser les bonnes questions
    • Adopter les bonnes postures physiques
    • contrôler le langage de son corps et décrypter les non-dits
  • Mettre en place son système d’animation managériale
    • Les modalités et fréquence de rencontre des collaborateurs
    • La feuille de route et le suivi des objectifs
    • Le développement des compétences de l’équipe
  • Adopter un comportement de leader
    • Ne pas tomber dans l’accommodation, ne pas prendre la grosse tête, ne pas manœuvrer avec ses anciens collègues amis
    • Etre ferme sur le fond et doux sur la forme
    • Savoir mêler exigence et reconnaissance
    • Apprendre à gérer et anticiper les émotions et les réactions, les siennes et celles de ses collaborateurs
  • Connaitre les clés pour garder impliquée et motivée son équipe
    • Différencier satisfaction et motivation
    • Les différents niveaux de motivation et le rôle du manager
    • Les 3 clés intergénérationnelles pour activer la motivation
Équipe pédagogique

Cédric PLANUL Consultant Formateur en Management Opérationnel Et Relation Humaines 16 années d’expérience en entreprise 13 années de management opérationnel Certifié Exillance ®, membre du pôle d’expertise France d’Exillance (équilibre d’exigence et de bienveillance) Membre du groupe Impulsion Consulting

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.