A LA CONQUETE DES COMPORTEMENTS CLES DU MANAGEMENT « TRAVAILLER SON SAVOIR-ÊTRE » (animée en ludopédagogie)
Formation créée le 19/07/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Permettre à vos cadres d’acquérir les bons réflexes comportementaux dans une ambiance conviviale pour devenir un responsable pour qui et avec qui on a envie de travailler. Les comportements, le savoir être sont les clés du management encore plus que les techniques, un encadrant qui a des bons comportements a plus de chance de voir ses équipes en adopter. La ludopédagogie peut être la solution. Apprendre par le jeu, développer la solidarité, insuffler un réel esprit d’équipe : voici les ambitions de cette formation où des quiz, des jokers, permettront aux équipes constituées de concourir pour la victoire finale. La forme au service et non pas au détriment du fond pour mieux appréhender les comportements indispensables au management moderne.
Objectifs de la formation
- Savoir appréhender 10 comportements fondamentaux
- Identifier la valeur ajoutée de ces comportements vertueux
- Analyser le risque de ne pas les adopter
- Réussir à se les approprier pour les mettre en œuvre le plus souvent possible
Contenu de la formation
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Le courage
- Question sur une situation de management en liaison avec le comportement
- Définition de ce comportement
- Les bénéfices si on adopte ce comportement
- Les risques si on ne l’adopte pas
- Comment faire pour le travailler et progresser
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La communication
- Question sur une situation de management en liaison avec le comportement
- Définition de ce comportement
- Les bénéfices si on adopte ce comportement
- Les risques si on ne l’adopte pas
- Comment faire pour le travailler et progresser
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L'empathie
- Question sur une situation de management en liaison avec le comportement
- Définition de ce comportement
- Les bénéfices si on adopte ce comportement
- Les risques si on ne l’adopte pas
- Comment faire pour le travailler et progresser
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L’optimisme
- Question sur une situation de management en liaison avec le comportement
- Définition de ce comportement
- Les bénéfices si on adopte ce comportement
- Les risques si on ne l’adopte pas
- Comment faire pour le travailler et progresser
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L’exemplarité
- Question sur une situation de management en liaison avec le comportement
- Définition de ce comportement
- Les bénéfices si on adopte ce comportement
- Les risques si on ne l’adopte pas
- Comment faire pour le travailler et progresser
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L’affirmation de soi
- Question sur une situation de management en liaison avec le comportement
- Définition de ce comportement
- Les bénéfices si on adopte ce comportement
- Les risques si on ne l’adopte pas
- Comment faire pour le travailler et progresser
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La fiabilité
- Question sur une situation de management en liaison avec le comportement
- Définition de ce comportement
- Les bénéfices si on adopte ce comportement
- Les risques si on ne l’adopte pas
- Comment faire pour le travailler et progresser
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L'adaptabilité, la souplesse
- Question sur une situation de management en liaison avec le comportement
- Définition de ce comportement
- Les bénéfices si on adopte ce comportement
- Les risques si on ne l’adopte pas
- Comment faire pour le travailler et progresser
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L'exigence
- Question sur une situation de management en liaison avec le comportement
- Définition de ce comportement
- Les bénéfices si on adopte ce comportement
- Les risques si on ne l’adopte pas
- Comment faire pour le travailler et progresser
-
L'équité
- Question sur une situation de management en liaison avec le comportement
- Définition de ce comportement
- Les bénéfices si on adopte ce comportement
- Les risques si on ne l’adopte pas
- Comment faire pour le travailler et progresser
Cédric PLANUL Consultant Formateur en Management Opérationnel Et Relation Humaines 16 années d’expérience en entreprise 13 années de management opérationnel Certifié Exillance ®, membre du pôle d’expertise France d’Exillance (équilibre d’exigence et de bienveillance) Membre du groupe Impulsion Consulting
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.